如何選擇一所幼兒園呢

各位家長在選擇幼兒園時，是否曾經感到眼花繚亂，不知如何為寶貝們挑選適合的園所呢？

常見的教學方式

在台灣，幼兒園的教學主要採用幾種不同的方式，包括單元教學、主題教學、瑞吉歐、蒙特梭利、華德福等等。在這些不同的教學方案中，我認為來自義大利的瑞吉歐教學方法是其中之一最適合孩子的。瑞吉歐的課程著重於孩子們的個別發展，並強調讓他們成為課程的引導者。透過藝術與光影為媒介，讓孩子們在課程中引領自己的學習過程。在瑞吉歐的課程中，老師的角色不僅僅是指導者，更像是共同參與者。這樣的教學方式讓孩子們有充分的空間去展現自我。

關於振鋒的課程設計

在振鋒國際幼兒園的課程設計中，採用的是主題式統整性方案課程的事前準備。老師們先準備好一個主題的大方向，並根據相應的教學指標設計相關的問題來詢問孩子們。比如，“花開了”這個主題，雖然許多班級的老師共同備課，但最後課程的走向卻不盡相同。

透過“花開了”這個主題，老師和孩子們開始探究許多問題，例如花是怎麼長出來的？學校附近有什麼花？要如何照顧花？老師們並不執意告訴孩子們答案，而是在孩子們熱烈的討論中給予引導。A孩子舉手跟老師說，花是從地板長出來的；B孩子說花應該是從花園裡面長出來的；C孩子則說花應該是從土裡面長出來的。而大家猜猜老師說誰答對了呢？答案是：你們說得都很有道理，那我們一起去找答案好不好？於是孩子們異口同聲地說：好！

就這樣，“花開了”方案課程就此誕生。孩子們透過實地走訪、圖書館找資料以及詢問常常在田園走訪的Uncle們，最後得出一個結論：一般而言，花是從土裡面長出來的沒有錯，但是，我們也能自己種出花來嗎？老師順著這個主題詢問孩子們：我們是否只要把種子埋在土裡就能長出花呢？孩子們又開始熱烈地進行探究問題。依循著方案課程的模式，孩子們可以自行探索答案，這也是老師們所樂見的結果。在幼兒園階段，我們需要建構孩子們的“能力”，而非“知識”。

相較於美國Katz博士所推廣的方案教學，來自義大利的Loris Malaguzzi提出的瑞吉歐方案教育者更相信在幼兒階段的語言萌芽期，更多的語言表達方式來自於藝術。孩子們可以透過各種畫作來表達對世界的想法。瑞吉歐的教育工作者也不輕易批評孩子們的作品優劣，全心全意地讓孩子們表達自己的看法。因此，在優秀的瑞吉歐教育者的帶領下，孩子更容易在課程發展上擔任重要的角色，培養出優異的創造力。

綜合上述，一所學校在推廣瑞吉歐課程的路上，需要全體人員的共同努力，包括老師、家長以及孩子們，更需要耐心和引導。我們終究能看見孩子，讓我們放下填鴨式的教育，一起來看看好玩的瑞吉歐課程吧!