撰文編輯/ Teacher Sandy

正向行為強化品格

振鋒英語十分重視孩子的品格教育問題，所以每週都有安排品格教育時間，老師
們都會帶領孩子進入繪本故事裡，並藉由故事主角在生活中的各種行為，帶出孩子們
在成長階段可能有的問題，最後利用正向的行為改變並強化孩子對於好品格的理解。
透過繪本裡的各種不同故事培養孩子們「互相尊重」、「學習負責任」、「關懷別
人」並「學會誠實」的重要性，繪本最終的養成目標就是「不要隨意幫別人貼標籤」
並試著學會在自己身上找到優點。

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用愛心說實話

前陣子和孩子們講了一本《用愛心說實話》，在講這本書之前我先試問所有孩子，
說謊話對不對？立刻有孩子認為說實話才是對的，有的孩子也認為善意的謊言也沒有
錯，孩子們都很踴躍的分享自己的想法

故事中的女主角莉莉因為開始說實話之後，卻得罪了許多好朋友，她才發現說實
話原來沒有那麼容易，但我們都知道不能說謊，應該說實話，可是往往實話就像藥一
樣難以下嚥，而這本繪本讓孩子了解，如果加入甜甜的調味料，實話也就不再那麼苦
澀或者傷害到別人，也會好喝多了。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意
的還是無意的。你平常可能意識不到，或者說完自己就忘了，但事實證明，這種情況
是真實存在的。

品格是一切的根基，也是教養最重要的一環。但品格不該只是課本上的學習，而
必須從日常生活中慢慢養成，因此，家長的身教與言教是非常重要的。舉個例子來
說，我的學生在等待爸媽接回的時候，都會跟其他同學一起進行桌遊，當玩到一半要
回家的時候，立刻背了書包就走，玩具也沒有收拾，此時等在門外的媽媽當下就告訴
她的孩子，你是不是該把玩具收捨好再回家呢？自己玩的玩具就該自己收捨好，這才
是負責任的態度呀！
美國總統林肯曾說：『品格好比樹木，名聲如同樹蔭，我們常花心思在後者，卻未
覺前者才是根本。』振鋒英語會繼續落實品格教育，在實施「品格教育」時，老師能
把握它的精神所在。品格教育不是只告訴孩子對錯是什麼，更重要的是培養思考與
決策的能力，讓孩子有能力做出好的判斷與選擇，並實際參與、實踐。