「以孩子為中心」的主題教學法
幼兒園是孩子們邁入團體生活的第一步,如何選擇幼兒園? 自然而然成為現代父母的重要課題,學校的環境和課程的設計,都是父母親考量園所是否優質的核心指標,「學齡前的學習重點不是在於學了多少,而是如何學習」,如果在各項課程的研發中,都能順著孩子的好奇、提問,進而鼓勵他們探索、發現、並思考,這樣對於寶貝們未來的比較、分析、推理都有著極大的助益。
撰文編輯/ Stephanie Lai
如何選擇幼兒園?
幼兒園是孩子們邁入團體生活的第一步,如何選擇幼兒園? 自然而然成為現代父母的重要課題,學校的環境和課程的設計,都是父母親考量園所是否優質的核心指標,「學齡前的學習重點不是在於學了多少,而是如何學習」,如果在各項課程的研發中,都能順著孩子的好奇、提問,進而鼓勵他們探索、發現、並思考,這樣對於寶貝們未來的比較、分析、推理都有著極大的助益。
振鋒的主題式教學
振鋒國際幼兒園是以主題來設計課程,進而從課程來做跨領域的延伸,老師在課程進行前可以引導幼兒透過觀察、團討、實作、分享,逐漸加深加廣學習活動,這樣的教學模式就是以「以孩子為中心」,也讓幼兒吸收到的知識不是片段,而是完整。以現階段全園進行的主題「水果」為例,透過水果的概念,可以延伸的教學有那些呢? 從最基礎的水果名稱、水果的顏色、水果的外型,循序漸進到水果的氣味、吃水果的方式有哪些,進階到模擬市集的採買,採買時會有人際互動的連結、數學邏輯的運用置入等…、每一個階段都環環相扣,學習的領域就會顯得豐富且完整。溝通討論是幼兒人際互動的重點之一,在整個主題的學習過程中,幼兒因自己的想法得以實現而滿足,充分享受學習的愉悅,也能進而產生自我認同感。
看完了以上的基本介紹,爸爸媽媽們是否對於「主題式教學法」有更進一步的認識呢? 少子化的時代我們都期望能提供寶貝最優質的教育環境,然而在選擇啟蒙學校時,務必多觀察比較。培養孩子帶得走的能力就是一項可以反思的指標,打破學習框架,並且可以恣意學習的童年,才是最有價值的教育投資。